martes, 14 de junio de 2016

Explicación da campaña

Explicación da campaña


Breve explicación
O noso tema é o sexismo, pensamos que é importarte erradicalo na nosa escola , xa que tanto os nenos como as nenas deberíamos ter os mesmos dereitos na hora de falar da educación.
O principal obxectivo desta campaña era dar a coñecer o principal significado disto aos alumnos de 6º de primaria, e que souberan diferenciar entre sexismo, machismo e feminismo de unha forma coa que tamén se divertan xogando e así mostren máis interes. Que sepan identificar un caso real de sexismo e así podan denuncialo en caso de ser necesario.Para isto, realizamos unha presentación onde o explicabámos todo, e unha xincana onde preguntábamos sobre o tema. Para difundir a mensaxe contra o sexismo, utiizábamos o lema creados por nos “Basta xa! Non máis sexismo”


Xustificación
Dereitos humanos:


Artigo 1 - Todos os seres humanos nacen libres e iguais en dignidade e dereitos e, dotados como están de razón e conciencia deben comportarse fraternalmente os uns cos outros.


Artigo 2 - Todas as persoa ten os dereitos e liberdades proclamados nesta Declaración, sen distinción de raza, color, sexo, idioma, relixión, opinión política ou de calquera outra índole, orixe nacional ou social, posición económica, nacemento ou calquera outra condición.


Artigo 23 - 1. Toda persoa ten dereito ao traballo, á libre elección do seu, a condiciones equitativas e satisfactorias do traballo e á protección contra o desempleo. 2. Toda persoa ten dereito, sen discriminación algunha, a igual salario por traballo igual.


Constitución Española:


Artigo 10 - A dignidade da persoa, os dereitos inviolables que a fan inherente, o libre desenvolvemento da personalidade, o respecto á lei e os dereitos dos demáis son fundamento do orden político e da paz social.

Programación e temporalización


O día 9 de xuño fumos presentar a aula de 6ºA de primaria o noso tema, o sexismo na escola.
Tardamos 50 minutos, os primeiros 25 minutos no aula, na que expuxemos a información básica que tiñan que saber para despois facer a xincana.
E os seguintes 15 minutos baixamos ao patio onde tiñamos preparada a xincana, terminaron rápido e os últimos 5 minutos subimos a explicar as preguntas que faltaban por responder ben.
Finalmente nos olvidamos dos premios que eran chupa chups e sos demos o día seguinte.
Explicación detallada


Power point: explicamos o significado de sexismo, feminismo, machismo e un caso real entre outras cousas.
Tarxetas do xogo: onde se encontran as preguntas que fixemos na xincana
Logo: creado por nos mesmos, é o símbolo da muller fusionado co símbolo do home.
Video: onde a actriz Emma Watson da unha charla sobre o feminismo.

jueves, 19 de mayo de 2016

Temporalización das actividades



  Data
Horario
Lugar
      Actividade
     Materiais  
    necesarios
Permisos e outros

Tutoría
6º’A
Prentación do powerpoint
Ordenador e pantalla digital
Que o profesor de aula déixenos o ordenador.

Tutoría
6ºA
Gincana
Cartulinas y folios de colores, pinturas.
Baixar aos nenos ao patio e facer o xogo.

Tutoria
6ºA
Historia real y video sexista
Ordenador e impresora para imprimir la historia
Ordenador para buscar el video.

miércoles, 18 de mayo de 2016

Planificamos as nosas accións

Que actividades imos levar a cabo?


  • Imos levar a cabo unha presentación de power point e unha gincana.


          Como as imos levar a cabo?




          Onde as imos levar a cabo?


  • Na clase de 1ºB da ESO e no patio


          Cando as imos levar a cabo?


  • En xuño


  

b) Imaxes, lema e música da campaña.


Xustificación da nosa campaña: Os Dereitos Humanos e a Constitución Española

Dereitos humanos:

Artigo 1 - Todos os seres humanos nacen libres e iguais en dignidade e dereitos e, dotados como están de razón e conciencia deben comportarse fraternalmente os uns cos outros.

Artigo 2 - Toda persoa ten os dereitos e liberdades proclamados nesta Declaración, sen distinción de raza, color, sexo, idioma, relixión, opinión política ou de calquera outra índole, orixe nacional ou social, posición económica, nacemento ou calquera outra condición.

Artigo 23 - 1. Toda persoa ten dereito ao traballo, á libre elección do seu, a condiciones equitativas e satisfactorias do traballo e á protección contra o desempleo. 2. Toda persoa ten dereito, sen discriminación algunha, a igual salario por traballo igual.

Constitución Española:

Artigo 10 - A dignidade da persoa, os dereitos inviolables que a fan inherente, o libre desenvolvemento da personalidade, o respecto á lei e os dereitos dos demáis son fundamento do orden político e da paz social.

Primeiros pasos/ideas da campaña


Imos ir a expoñer a nosa campaña a clase de 1ºB, para empezar ímos preguntarlles cuestións sobre o sexismo para saber que información teñen sobre o tema, logo poñeremos un vídeo sobre o sexismo e para rematar  ímos facerlle unha gincana.

jueves, 12 de mayo de 2016

Asociación e voluntariado de Vigo que traballan na prevención do noso tema

Listado de asociacións e tipos:

1·Consellería de Igualdade Vigo
  
   1.1 Actividades que realizan
  • A saúde reprodutiva das mulleres
  • Teatro ''Razóns de peso''
  • Vivir en parella é cousa de 2
  • Curso de autoestima/ A nosa valoración persoal
  • XVII Xornadas de Mulleres Veciñais
  • Programa de formación e tempo libre para asociacións promotoras da Igualdade
   1.2 Pistas para a nosa campaña

  • Tel. 986 810 100

2·Concello de Vigo
http://hoxe.vigo.org/movemonos/muller_actividades.php?lang=cas
  
 2.1 Actividades que realizan

  •  Igualdad
  • Teatro
  • Marqueteria
  • Pintura

  2.2 Pistas para a nosa campaña
  • Tel.986293963

miércoles, 4 de mayo de 2016

Cargos e funcións


Cargos
Función
Persoa encargada
Historiadora
(Coordinador/a   das
Emocións)
A historiadora encárgase de facer todos os diarios de sensión antes de que acabe o tempo de clase. Ten a función de facer que todos os membros do grupo expresen as súas emocións, a maiores.
Paula
Motivadora
(Coordinador/a 
da
Escoita activa)
Se encargará de que se hai un problema se solucione.
Aparte diso, estará pendente de que todos os membros do grupo practiquen a escoita activa.
Victoria
Coordinadora
(Coordinador/a
da
Autocontrol)
Encargarase de repartir o traballo. E a maiores de facere que os membros do equipo empreguen o autocontrol.
Carla
Coordinador/a
da
Asertividade
A/O coordinador/a recorda ser asertivos cando se produza algún conflito.
Todos
Axudante
(Coordinador/a   da
Empatía)

Encargarase de axudar á coordinadora en caso de necesidade. Aparte diso recorda empatizar e poñerse no lugar do outro.
Álvaro